Unterrichtsprinzipien
Prüfungswissen - Basiswissen Schulpädagogik (Alle Klassenstufen)
Erfolgreicher studieren! Dieses Werk aus der Reihe Prüfungswissen - Basiswissen Schulpädagogik vermittelt einen umfassenden Überblick über prüfungsrelevante Grundlagen aus dem Bereich der Schulpädagogik.
Erfolgreicher studieren! Dieses Werk aus...
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Produktinformationen zu „Unterrichtsprinzipien “
Klappentext zu „Unterrichtsprinzipien “
Erfolgreicher studieren! Dieses Werk aus der Reihe Prüfungswissen - Basiswissen Schulpädagogik vermittelt einen umfassenden Überblick über prüfungsrelevante Grundlagen aus dem Bereich der Schulpädagogik.Erfolgreicher studieren! Dieses Werk aus der Reihe Prüfungswissen - Basiswissen Schulpädagogik vermittelt einen umfassenden Überblick über prüfungsrelevante Grundlagen aus dem Bereich der Schulpädagogik.
Kompakt - aber ausführlich, wissenschaftlich fundiert - aber leicht verständlich führt der Autor durch die Prinzipien der Unterrichtsgestaltung. Die Themen der Hauptkapitel
I. Konstitutive Unterrichtsprinzipien
II. Prinzipien der Unterrichtsgestaltung
werden durch zahlreiche Beispiele aus Theorie und Praxis anschaulich dargestellt. Das umfassende Literaturverzeichnis rundet mit seinen Anregungen zum weiterführenden Studium das Werk ab.
Hier finden Sie eine Ergänzung aus dem Band "Unterrichtsplanung" zum Thema Kriterien für Unterrichtsqualität: Zum Download
Produktdetails
- Autor: Werner Wiater
- 2021, 8. Aufl., 136 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 16,4 x 23,3 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
- ISBN-10: 3403036170
- ISBN-13: 9783403036173
- Erscheinungsdatum: 28.11.2001
Pressezitat
Das Buch widmet sich ausschließlich einzelnen Unterrichtsprinzipien wie Schülerorientierung, Differenzierung, Motivierung, Ergebnissicherung, etc. Möchte man die Effizienz und die Qualität seines Unterrichts steigern, so ist es wichtig mit den einzelnen Unterrichtsprinzipien vertraut zu sein und zu wissen, wann welches Prinzip sinnvoll ist. Fazit: Ein gutes Buch für Hintergrundwissen.(Ferrao, lehrerbibliothek.de, Februar 2004)
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